jueves, 4 de mayo de 2017

CONGRESO ESTATAL DE ACCESIBILIDAD COGNITIVA

En el mes de octubre se va a realizar un congreso sobre accesibilidad cognitiva y su lema "Queremos comprender el mundo" y tiene como intención presentar experiencias que ayuden a las personas con discapacidad intelectual a entender el mundo que les rodea y les posibilite ejercer de una mejor manera sus derechos.
Entra en el siguiente enlace para poder tener más información:


http://elhuertodeideas.org/

viernes, 21 de abril de 2017

domingo, 9 de abril de 2017

2 DE ABRIL CELEBRACIÓN DEL DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO

El día 2 de abril celebramos el Día Mundial del Autismo y lo hicimos con un photocall en el que nos fotografiamos todo el alumnado, profesorado y personal no docente. Con todas las fotos construimos un puzzle que podéis ver en la siguiente imagen:



Por otra parte decoramos las escaleras con mensajes inclusivos:




domingo, 2 de abril de 2017

CÓMO EXPLICARLE A UN NIÑO/A QUÉ ES UNA DISCAPACIDAD

Cómo Explicarle a un Niño/a qué es una Discapacidad

Contenido proporcionado por: United Cerebral Palsy de Greater Indiana
 
Ya sea que tenga que explicar qué es una discapacidad a un niño/a que la presenta, o a un niño sin discapacidad, tenga en cuenta los siguientes conceptos fundamentales», aconseja Ava L. Siegler, Ph.D. en la publicación Child Magazine.
Compasión: Explíquele al niño/a que comprende perfectamente el dolor que puede causar tener una discapacidad.
Comunicación: Explique la discapacidad de la forma más completa posible para que el niño/a no tema a lo desconocido.
Comprensión: Asegúrese de que el niño/a comprenda que no tiene la culpa de tener una discapacidad.
Competencia: Transmita la firme creencia de que si bien es una situación muy difícil, el niño/a con discapacidad podrá salir adelante y aprender cosas nuevas.

Frases que se pueden utilizar para explicarle a un niño/a qué es una discapacidad:


sábado, 1 de abril de 2017

DANIEL TAMMET, UN CIÉNTÍFICO CON SÍNDROME DE ASPERGER



 Daniel Tammet. Tammet (Londres, 1979) nació en el seno de una familia humilde. Es el mayor de nueve hermanos y, a diferencia de ellos, desde muy pequeño jugaba con números y palabras. Siendo niño tuvo un ataque de epilepsia y a raíz de aquella crisis le diagnosticaron Asperger. Además de este trastorno autista también padece el Síndrome del Sabio caracterizado por una memoria prodigiosa y una capacidad para el cálculo extraordinaria. Además es sinestésico. Los sinestésicos “mezclan” sus sentidos de forma que pueden, por ejemplo, ver sonidos u oler colores. Se dan casos espectaculares, hay personas que ven colores al oír determinados sonidos, otros saborean colores y los hay que son capaces de ver, de modo involuntario, formas geométricas que les ayudan a realizar proezas matemáticas. Daniel percibe los números con colores y siluetas: “El seis es diminuto, el cuatro puntiagudo y tímido, el 111 desprende una luz blanca…” Los números primos son sus favoritos: “Con ellos se pueden crear dibujos muy bellos.”
Tammet también ha escrito varios libros como Nacido en un día azul (2006) o La poesía de los números (2015). En el último, La conquista del cerebro, editado por Blackie Books, desmonta mitos y creencias erróneas relacionadas con los trastornos del espectro autista como “la falsa idea de que las personas con autismo padecen una grave discapacidad o son antisociales." Este libro es también un viaje apasionante por los confines de la mente: “Explicándote cómo funciona la mía, intentaré que expandas los límites de la tuya”, afirma sonriente.
Más información en el siguiente enlace:
http://cadenaser.com/programa/2017/03/31/a_vivir_que_son_dos_dias/1490971678_645049.html?autoplay=1

jueves, 23 de marzo de 2017

IRIA JUANEDA, MAMÁ DEL COLE, PRESENTA UN LIBRO

Iria Juaneda Quintanilla, madre de Marcos Cumbreras Juaneda de 3 años B; presenta el día 5 de abril a las 19 horas en el Forum de FNAC el libro "Marcos y la Luna". Este libro, lleno de sensibilidad, relata las vivencias de su hijo Marcos y ha servido para que sus compañeros y compañeras de clase entiendan su forma de ver el mundo. Le damos nuestra más sincera enhorabuena por esta iniciativa que estamos seguros de que ayudará a muchos niños y niñas como Marcos. 

Sinopsis del cuento:

Marcos es un niño con autismo. Acude a su amiga Luna para que lo ayude. No sabe cómo jugar con los niños, no sabe cómo actuar y a veces no entienden lo que dicen.

 La luna con una dulce canción abre el corazón de Marcos al resto de niños del colegio y les enseña como ayudarlo. 

Un cuento lleno de aprendizaje y valores como la empatía, la igualdad o la amistad. Sin duda hará crecer a sus oyentes y lectores hasta el infinito.

 Los beneficios de la venta de esta primera edición se donarán a la Asociación Autismo Sevilla.







lunes, 13 de marzo de 2017

LA APLICACIÓN ESPAÑOLA QUE DETECTA LA DISLEXIA EN 15 MINUTOS

LUZ RELLO, ES EMPRENDEDORA SOCIAL DE ASHOKA

Luz Rello pasó buena parte de su infancia pensando que lo suyo no eran los estudios. O, dicho con sus propias palabras, que era “un poco tonta”. Tenía problemas para leer y escribir los textos que el resto de niños de su clase superaban sin mayores complicaciones. Luz, que hace tres años fue seleccionada como una de las innovadoras menores de 35 del MIT Technology Review en España, obviamente no era tonta. Simplemente tenía dislexia, una dificultad de aprendizaje de origen neurológico relacionada con la codificación del lenguaje que afecta aproximadamente a un 10% de la población. Aquella niña con problemas se licenció primero en Lingüística porque quería entender cómo funciona el lenguaje y, después, se doctoró en Ciencias de la Computación. Y ahora dedica sus esfuerzos investigadores en ayudar a los niños que, como ella, sufren la incomprensión de padecer una dificultad de aprendizaje muchas veces no detectada y que puede ser causa de fracaso escolar.
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TEST DE DISLEXIA

PIRULETRAS

https://changedyslexia.org/

domingo, 29 de enero de 2017

SE CELEBRÓ NUESTRA PRIMERA JORNADA SOBRE DIVERSIDAD

El pasado martes 24 de enero celebramos la primera jornada sobre diversidad gracias a la organización de las madres de nuestro Consejo Escolar y a la colaboración de la asociaciones ASOCA y ACÉPTALOS. Aquí os dejamos el tríptico que nos dieron y que explica muy claramente los aspectos sobre Autismo y Asperger que mostraron en la charla. También se pueden ver dos vídeos muy impactantes sobre como viven los niños y niñas que tienen estas características . Por último ponemos algunas imágenes del acto.   








martes, 17 de enero de 2017

JORNADAS DE CONVIVENCIA INFORMATIVA PARA LA INCLUSION DE ALUMNADO CON AUTISMOS Y ASPERGER


Inauguramos este blog con la noticia de la actividad del próximo martes día 24 a las 18:30 h. que tendrá lugar en el SUM de nuestro centro. Serán las jornadas de convivencia informativa para la inclusión de alumnado con autismos y Asperger. Os animamos a que participéis en las mismas.